1. Мешање на слични парчиња: Заедничка грешка кога правите загатка од 1000 парчиња е мешање на парчиња што изгледаат слично, како небото или водата. Важно е да ги сортирате парчињата и да ги чувате одделени со боја или дизајн за да ја избегнете оваа грешка.
2. Обидувајќи се да ја завршите сложувалката на едно седење: загатката од 1000 парчиња може да потрае часови или дури и денови за да се заврши. Од суштинско значење е да се одмори и да не се брза низ сложувалката за да се избегне замор и недостаток на фокус.
3. Немајќи доволно простор за маса: загатка од 1000 парчиња бара рамна површина за да ги шири сите парчиња. Осигурете се дека имате доволно простор за маса за да избегнете гужва и збунетост.
4. Со поглед на капакот на полето за загатки: капакот на полето за загатки служи како повикување на конечната слика на загатката. Од суштинско значење е да се провери често за да се осигурате дека сте на вистинскиот пат.
5. Присилување парчиња: принудувањето парчиња да се вклопат заедно може да ја оштетат загатката и да го направат предизвик да се заврши. Ако парчињата не се вклопуваат, поставете ги настрана и ги преиспитате подоцна кога имате подобра перспектива.
Завршувањето на загатката од 1000 парчиња може да биде забавна и предизвикувачка активност што бара фокус и внимание на деталите. За да избегнете вообичаени грешки, сортирајте ги парчињата, да одморите, да имате доволно простор за маса, честопати упатете се на капакот на полето за загатки и избегнувајте да принудувате парчиња.
Ningbo Sentu Art и Craft Co., Ltd. е водечки производител на сложувалки во Кина. Ние нудиме широк спектар на прилагодени сложувалки, вклучително и 1000 парчиња загатка, за да одговараат на сите преференции и потреби. Нашите загатки се изработени од висококвалитетни материјали и прецизно сечење за да обезбедат пријатно искуство со загатка. За повеќе информации или прашања, ве молиме контактирајте неWasteead03@gmail.com.
1. Браун, Р. Д., и Ли, Ј (2001). „Придобивките од сложувалките за интелектуалното функционирање“. Journalурнал за геронтологија, 56 (5), 264-272.
2. Смит, Ц. Е., и Робинс, Т. (2006). „Ефект на сложеност на загатки врз времето на завршување и менталниот напор“. Психолошко истражување, 70 (4), 361-367.
3. nsонсон, Д. Р. (2008). „Терапевтскиот потенцијал на сложувалките за поединци со когнитивни нарушувања“. Деменција, 7 (2), 223-240.
4. Ким, Ј. Х., и Ли, Г. Е. (2012). "Односот помеѓу способноста за решавање на сложувалка и когнитивно функционирање кај постари возрасни лица." Меѓународен весник за стареење и човечки развој, 74 (3), 195-208.
5. Chen, S. P., & Ow, C. W. (2015). „Ефектите од сложувалките врз когнитивните способности кај децата“. Истражување за развој на деца, 1-10.
6. Carter, J. D., & Walker, A. E. (2016). „Сложувалка за загатки: Нова интервенција за промовирање на ментална благосостојба кај постари возрасни“. Стареење и ментално здравје, 20 (9), 971-975.
7. Ли, С. Х., и Баек, Ј. М. (2019). „Ефекти на терапијата со сложувалка на сложувалка врз когнитивната функција кај пациенти со благо когнитивно оштетување: рандомизирана контролирана проба“. Весник на клиничка медицинска сестра, 28 (7-8), 1257-1265.
8. Yuan, Y., & Zhang, L. (2020). „Ефект на игри со сложувалка врз просторно сознание кај деца: мета-анализа“. Преглед на услуги за деца и млади, 118, 105493.
9. Hsieh, S., & Chang, W. (2021). „Ефектите од сложувалките врз когнитивното функционирање на жителите со деменција во установа за долготрајна нега“. Стареење и ментално здравје, 25 (4), 612-618.
10. Kim, Y. E., & Lee, G. E. (2021). „Ефективноста на интервенцијата на сложувалка за сложувалка врз когнитивните функции кај пациенти со шизофренија: рандомизирана контролирана проба“. Journalурнал за психијатриско и медицинска сестра за ментално здравје, 28 (1), 38-47.
