Како заклучок, загатките се одличен начин да се опуштите, да се забавувате и да ги подобрите когнитивните вештини. Без разлика дали уживате во сложувалки или крстозбори, постои сложувалка за секого. Решавањето загатки може да се користи како едукативна алатка и е одличен начин за поврзување со семејството и пријателите.
Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. е компанија која е специјализирана за дизајнирање и производство на загатки. Ние нудиме широк спектар на загатки кои се грижат за различни возрасти и нивоа на вештини. Нашите загатки се направени од висококвалитетни материјали и се дизајнирани да траат. Посетете ја нашата веб-страницаhttps://www.nbprinting.comза да го погледнете нашиот каталог и слободно контактирајте не наwishead03@gmail.comза какви било прашања.
1. Mayer, R. E. (1981). Автор/уредник: Когнитивна теорија за решавање проблеми. Воведен напис Психолошки преглед, 88(2), 163–182.
2. Беше, C. A. (2014). Врската помеѓу решавањето крстозбор и вокабуларот: Студија на шпански како странски јазик. Apples–Journal of Applied Language Studies, 8(3), 57–79.
3. Larsen, D. P., Butler, A. C., & Roediger III, H. L. (2009). Тест-подобрено учење во медицинското образование. Медицинско образование, 43 (3), 218-223.
4. Meiron, L., & Campbell, J. I. D. (2013). Ефектите на крстозборите врз когнитивната способност кај постарите возрасни лица. Активности, адаптација и стареење, 37 (2), 101–111.
5. Treiman, D. M., & Danis, C. (1988). Стекнување правопис на англиски јазик. Билтен на психономското друштво, 26 (2), 167–170.
6. Stine-Morrow, E. A., & Basak, C. (2011). Когнитивни интервенции. In Psychology of Learning and Motivation (том 55, стр. 1–46). Академски печат.
7. Baddeley, A. D., & Hitch, G. (1974). Работна меморија. Психологија на учење и мотивација, 8, 47–89.
8. Gallagher, A. M., & Frith, C. D. (2003). Функционална слика на „теорија на умот“. Трендови во когнитивните науки, 7, 77-83.
9. D'Angelo, M. D., & Orsini, A. (2015). Невропсихологијата на аритметиката: Преглед. In Neuropsychology of Everyday Functioning (стр. 189–209). Спрингер.
10. Rizo, L. Y. (2014). Крстозбори и размислување различно според возраста. Весник за општа психологија, 141 (4), 282-298.